Dmitriytishanskiy.ru

Онлайн уроки
2 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Фипи что такое хорошая книга

Темы изложений на ОГЭ 2020

С начала февраля сайт ФИПИ (русский язык ОГЭ) отчаянно лихорадило: то из открытого банка заданий исчезали все привычные тексты изложений, зато появлялись новые формулировки тем к сочинению 9.3, то на сайт вообще невозможно было попасть. К концу месяца картина немного прояснилась: к старым словам-понятиям добавились новые (с пометкой 2020), аудиозаписи прошлогодних изложений (опять же с пометкой 2020) вернулись на своё законное место. Так как люблю всё систематизировать, попыталась разбить все тексты на блоки, объединённые общей темой.

7 изложений получилось в блоке ДРУЖБА . Целиком тексты не привожу, но они легко гуглятся по первым словам:

  • «Испытания ждут дружбу всегда. Главное из них сегодня – изменившийся уклад, перемена в образе и распорядке жизни».
  • «Меня предал родной человек, меня предал лучший друг. Такие высказывания мы, к сожалению, слышим довольно часто».
  • «Что такое дружба? Как становятся друзьями? Друзей встретишь чаще всего среди людей общей судьбы, одной профессии, общих помыслов».
  • «Дружба — это не что-то внешнее. Дружба лежит глубоко в сердце. Нельзя заставить себя быть другом кому-то или заставить кого-то быть твоим другом».
  • «Когда я учился в школе, мне казалось, что моя взрослая жизнь будет проходить в какой-то иной обстановке, как бы в ином мире, и меня будут окружать другие люди. А на самом деле сложилось всё иначе. Мои сверстники остались со мной. Друзья молодости оказались самыми верными».
  • «Что же действительно заключается в этом, казалось бы, привычном для всех понятии «дружба»? Если говорить по-научному, то дружба – это бескорыстные взаимоотношения между людьми, которые основываются на общих симпатиях, интересах и увлечениях».
  • «Есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают, становясь пылью времени. Но как бы ни изменялось общество, все равно на протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, которые имеют большое значение для людей всех поколений и культур. Одной из таких вечных ценностей, безусловно, является дружба».

В блок ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ объединила 4 текста:

  • «В чём польза чтения? Верно ли утверждение, что читать полезно? Почему многие продолжают читать? Ведь не только для того, чтобы отдохнуть или занять свободное время».
  • «Что такое хорошая книга? Во-первых, книга должна быть увлекательной и интересной. После прочтения первых страниц не должно возникать желания поставить её на полку».
  • «Нам лишь кажется, что когда с нами что-то случается, – это уникальное явление, единственное в своем роде. На самом деле нет ни одной проблемы, которая уже не была бы отражена в мировой литературе».
  • «Какой бы интересной ни была домашняя и школьная жизнь ребенка, не прочти он драгоценных книг – он обделен. Такие утраты невосполнимы».

Блок ДОБРОТА — 3 текста:

  • «Я вспоминаю сотни ответов мальчишек на вопрос: каким человеком тебе хочется стать. Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным… И никто не сказал — добрым».
  • «Чтобы оценить доброту и понять ее значение, надо непременно самому испытать ее. Надо воспринять луч чужой доброты и пожить в нем. Надо почувствовать, как луч этой доброты овладевает сердцем, словом и делами всей жизни».
  • «Одному человеку сказали, что его знакомый отозвался о нём в нелестных выражениях. «Да не может быть!» – воскликнул человек».

2 текста о ВОЙНЕ :

  • «Война была для детей жестокой и грубой школой. Они сидели не за партами, а в мёрзлых окопах, и перед ними были не тетради, а бронебойные снаряды и пулемётные ленты».
  • «Всё дальше уходит Великая Отечественная война в прошлое, но память о ней жива в сердцах и душах людей».

Блок НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО — 2 текста:

  • «Можно ли одной исчерпывающей формулой определить, что такое искусство? Нет, конечно».
  • «В современном мире нет человека, который не соприкасался бы с искусством. Его значение в нашей жизни велико».

2 изложения о КУЛЬТУРЕ :

  • «Слово «культура» многогранно. Что же в первую очередь несёт в себе истинная культура?»
  • «Что значит быть культурным человеком? Культурным можно считать человека образованного, воспитанного, ответственного».

В отдельную группу объединила тексты, связанные с СЕМЕЙНЫМИ ЦЕННОСТЯМИ, ДЕТСТВОМ, ВОСПИТАНИЕМ:

  • «Иметь семью и детей так же необходимо и естественно, как необходимо и естественно трудиться».
  • «Слово «мама» — особое слово. Оно рождается вместе с нами, сопровождает нас в годы взросления и зрелости».
  • «В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию. По природе своей ребёнок – существо, инстинктивно предрасположенное к счастью».
  • «Мы часто говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека. И самая большая проблема – это ослабление семейных уз, уменьшение значения семьи в воспитании ребёнка».
  • «Некоторые считают, что человек взрослеет в каком-нибудь определённом возрасте, например, в 18 лет, когда он становится совершеннолетним. Но есть люди, которые и в более старшем возрасте остаются детьми».
  • «Когда мне было лет десять, чья-то заботливая рука подложила мне томик «Животные-герои». Я считаю её своим «будильником».
  • «Времена меняются, приходят новые поколения, у которых, казалось бы, всё не такое, как у прежних: вкусы, интересы, жизненные цели».
  • «У каждого из нас когда-то были любимые игрушки. Пожалуй, у каждого человека есть связанное с ними светлое и нежное воспоминание, которое он бережно хранит в своем сердце».
  • «В обществе, где культивируется идея индивидуализма, многие забыли о таких вещах, как взаимовыручка и взаимопомощь».
  • «Каждый человек ищет место в жизни, старается утвердить своё я. Это естественно. Только вот как он находит своё место? Какими путями идёт к нему? Какие моральные ценности имеют вес в его глазах?»

Остальные тексты трудно отнести к какой-то конкретной тематике. Назовём эту группу (весьма условно) ВНУТРЕННИЙ МИР человека:

  • «Если отнять у человека способность мечтать, то отпадёт одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку, и желание борьбы во имя прекрасного будущего».
  • «Многие думают, что быть искренним – значит открыто и прямо говорить то, что думаешь, и делать то, что говоришь».
  • «Универсального рецепта того, как выбрать правильный, единственно верный, только тебе предназначенный путь в жизни, просто нет и быть не может. И окончательный выбор всегда остаётся за человеком».
  • «Неуверенность в себе — проблема древняя, однако она привлекла внимание медиков, педагогов и психологов сравнительно недавно — в середине XX века».
  • «Сущность понятия «власть» заключается в возможности одного человека заставить другого делать то, что тот по своей воле не сделал бы».

Итого: получилось 35 текстов, которые будут использованы в реальных экзаменационных вариантах в 2020 году. Удачной подготовки к ОГЭ желает всем девятиклассникам автор канала ЛЮБЛЮ ЧИТАТЬ, ЛЮБЛЮ ПИСАТЬ .

Читать еще:  Егэ тесты книги

С темами сочинений 9.3 на ОГЭ 2020 можно ознакомиться здесь .

Тексты для написания сжатого изложения (по материалам сайта ФИПИ)

При пользовании «Инфоуроком» вам не нужно платить за интернет!

Минкомсвязь РФ: «Инфоурок» включен в перечень социально значимых ресурсов .

Чтобы оценить доброту и понять ее значение, надо непременно самому испытать ее: надо воспринять луч чужой доброты и пожить в нем, надо почувствовать, как он овладевает сердцем, словом и делами всей жизни. Доброта приходит не по обязанности, не в силу долга, а как дар.

Чужая доброта – предчувствие чего-то большего, во что даже не сразу верится. Это теплота, от которой сердце согревается и приходит в ответное движение. Человек, раз испытавший доброту, не может не ответить (рано или поздно, уверенно или неуверенно) своей добротой.

Это великое счастье: почувствовать в своём сердце огонь доброты и дать ему волю в жизнь. В этот миг, в эти часы человек находит в себе лучшее, слышит пение своего сердца, забывается «я» и «своё», исчезает «чужое», ибо оно становится «моим» и «мною». И для вражды и ненависти не остаётся места в душе.

№ 2 Если отнять у человека способность мечтать, то отпадёт одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку и желание борьбы во имя прекрасного будущего. Но мечты не должны быть оторваны от действительности, они должны предугадывать будущее и создавать в нас ощущение, что мы уже живём в этом будущем. И сами становимся иными.

Мечта нужна не только детям, но и взрослым. Она вызывает волнение, источник высоких чувств. Она не даёт нам успокоиться и показывает всегда новые сверкающие дали, иную жизнь. Она тревожит и заставляет страстно желать этой жизни. В этом её ценность.

Только лицемер может сказать, что надо успокоиться на достигнутом и остановиться. Чтобы бороться за будущее, нужно уметь мечтать страстно, глубоко и действенно, нужно воспитать в себе непрерывное желание осмысленного и прекрасного.

№ 3 В чём польза чтения? Верно ли утверждение, что читать полезно? Почему многие продолжают читать, ведь не только для того, чтобы отдохнуть или занять свободное время?

Польза чтения книг очевидна. Книги расширяют кругозор человека, обогащают его внутренний мир, делают умнее. А еще важно читать книги потому, что это увеличивает словарный запас человека , вырабатывает ясное и чёткое мышление. Убедиться в этом каждый может на собственном примере. Стоит только вдумчиво прочесть какое-нибудь классическое произведение, и вы заметите, как стало проще с помощью речи выражать собственные мысли , подбирать нужные слова. Читающий человек грамотнее говорит. Чтение серьезных произведений, заставляет нас постоянно думать, оно развивает логическое мышление . Не верите? А вы прочитайте что-нибудь из классики детективного жанра, например «Приключения Шерлока Холмса» Конан Дойла. После прочтения вы будете соображать быстрее, ваш ум станет острее, и вы поймете, что читать полезно и выгодно.

Еще полезно читать книги потому, что они оказывают значительное влияние на наши нравственные ориентиры и на наше духовное развитие. После прочтения того или иного классического произведения порой люди начинают меняться в лучшую сторону.

№ 4 Что такое хорошая книга? Во-первых, книга должна быть увлекательной и интересной. После прочтения первых страниц не должно возникать желания поставить её на полку. Речь идёт о книгах, заставляющих нас задуматься, выразить эмоции. Во-вторых, книга должна быть написана богатым языком. В-третьих, она должна нести глубокий смысл. Оригинальные и необычные идеи тоже делают книгу полезной.

Не стоит увлекаться каким-либо одним жанром или родом литературы. Так, увлечение только лишь жанром фэнтези способно превратить молодых читателей в гоблинов и эльфов, знающих дорогу в Авалон гораздо лучше, чем путь домой.

Если вы не читали книг из школьной программы или читали их в сокращенном виде, следует начать именно с них. Классическая литература — это обязательная база для каждого человека. В великих произведениях есть разочарование и радость, любовь и боль, трагедия и комедия. Они научат вас быть чувственными, эмоциональными, помогут увидеть красоту мира, понять себя и людей. Естественно, читайте научно-популярную литературу. Она расширит ваш кругозор, сформирует знание о мире, поможет определить вам свой путь в жизни, даст возможность саморазвития.

Надееемся, что эти доводы, приведённые в пользу чтения, сделают книгу вашим лучшим другом.

№ 5 В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию. По природе своей ребенок существо, инстинктивно предрасположенное к счастью. Какой бы трудной и даже трагичной ни была его жизнь, он все равно радуется и постоянно находит для этого все новые и новые поводы. Возможно, потому что ему пока не с чем сравнить свою жизнь, он еще не подозревает, что может быть как-то иначе. Но скорее всего все-таки, потому что детская душа ещё не успела покрыться защитным панцирем и более открыта добру и надеждам, чем душа взрослого человека

А с возрастом все словно бы выворачивается наизнанку. Как бы спокойно и благополучно ни складывалась наша жизнь, мы не успокоимся, пока не найдем в ней некую занозу, нескладицу, неполадку, прицепимся к ней и почувствуем себя глубоко несчастными. И мы верим в придуманную нами драму, искренне жалуемся на нее друзьям, тратим на переживания время, здоровье, душевные силы.

Лишь когда случается действительно настоящая трагедия, мы понимаем, сколь нелепы выдуманные страдания и сколь пустячен повод для них лишь. Тогда мы хватаемся за голову и говорим себе: `Господи, каким же я был глупцом, когда так страдал из-за какой-то ерунды! Нет чтобы жить в свое удовольствие и наслаждаться каждой минутой!»

№ 6 В обществе, где культивируется идея индивидуализма, многие забыли о таких вещах, как взаимовыручка и взаимопомощь. Человеческое общество как раз сформировалось и продолжает существовать, благодаря общему делу и помощи слабым, благодаря тому, что каждый из нас дополняет друг друга. И как теперь мы можем поддерживать совершенно противоположную точку зрения, гласящую о том, что нет иных интересов, кроме наших собственных? И дело тут даже не в том, что это звучит эгоистично, дело в том, что именно в этом вопросе переплетаются личные и общественные интересы.

Понимаете, насколько это глубже, чем кажется, ведь индивидуализм разрушает общество, а стало быть, и ослабляет нас. И только взаимная поддержка может сохранить и укрепить общество.
И что же больше отвечает нашим общим интересам: взаимная выручка или примитивный эгоизм? Здесь двух мнений быть не может. Мы должны помогать друг другу, если хотим все вместе жить хорошо и ни от кого не зависеть. И помогая людям в трудную минуту, не надо ждать благодарности, надо просто помогать, не ища для себя выгоды, тогда и тебе в ответ помогут обязательно.

Читать еще:  Книги для будущих экономистов

№ 1 Чтобы оценить доброту и понять ее значение, надо самому испытать ее: надо пожить в луче чужой доброты, надо почувствовать, как он овладевает тобой. Доброта приходит, как дар.

Чужая доброта – это теплота, от которой сердце согревается и приходит в ответное движение. Человек, раз испытавший доброту, не может не ответить тем же.

Это великое счастье: почувствовать в своём сердце огонь доброты и дать ему волю в жизнь. В этот миг человек находит в себе лучшее, забывается «я» и «своё», исчезает «чужое». И для вражды и ненависти не остаётся места в душе.

№ 2 Если отнять у человека способность мечтать, то исчезнет одна из причин, рождающих культуру, искусство, науку и желание борьбы во имя прекрасного будущего. Но мечты не должны быть оторваны от действительности, они должны предугадывать будущее и создавать ощущение, что мы уже живём в нём.

Мечта нужна всем. Она не даёт нам успокоиться и показывает всегда новые сверкающие дали. Она тревожит и заставляет страстно желать иной жизни.

Только лицемер может сказать, что надо успокоиться на достигнутом. Чтобы бороться за будущее, нужно уметь мечтать страстно, глубоко и действенно.

№ 3 В чём польза чтения? Зачем и почему люди читают?

Польза чтения книг очевидна: они расширяют кругозор человека, обогащают его внутренний мир, делают умнее, увеличивают словарный запас , вырабатывают ясное и чёткое мышление. После прочтения какого-нибудь классического произведения становится проще с помощью речи выражать собственные мысли . Читающий человек грамотнее говорит. Чтение серьезных произведений, заставляет нас постоянно думать, оно развивает логическое мышление . Поэтому после прочтения классики детективного жанра ваш ум станет острее.

Еще польза книг — значительное влияние на наши нравственные ориентиры и на наше духовное развитие. После прочтения классического произведения люди могут меняться в лучшую сторону.

№ 4 Что такое хорошая книга? Это увлекательная и интересная книга, которую не хочется после прочтения первых страниц поставить обратно на полку. Это книга, заставляющая нас задуматься, выразить эмоции. Это книга, написанная богатым языком. Она должна нести глубокий смысл, должна быть наполнена необычными идеями.

Не стоит увлекаться каким-либо одним жанром или родом литературы, чтобы не стать похожими на литературных героев из этих произведений.

Начать следует с книг из школьной программы. В великих произведениях классической литературы есть разочарование и радость, любовь и боль, трагедия и комедия. Они научат вас быть чувственными, помогут увидеть красоту мира, понять себя и людей. Читать нужно и научно-популярную литературу, которая расширит ваш кругозор, сформирует знание о мире, поможет определить вам свой путь в жизни.

Надееемся, что эти доводы, приведённые в пользу чтения, сделают книгу вашим лучшим другом.

№ 5 В детстве человек счастлив, потому что по природе своей ребенок — существо, инстинктивно предрасположенное к счастью. Он умеет радоваться и находить для этого новые поводы, несмотря на трудности. Он еще не подозревает, что может быть как-то иначе. Детская душа более открыта добру и надеждам, чем душа взрослого человека

А с возрастом всё меняется. Взрослые не успокоятся, пока не найдут в своей жизни некую неполадку, чтобы почувствовать себя глубоко несчастными. И мы верим в придуманную нами драму, искренне жалуемся на нее друзьям, тратим на переживания свои физические и душевные силы.

Но когда случается настоящая трагедия, мы понимаем, что страдали из-за какой-то ерунды. А нужно было жить в свое удовольствие и наслаждаться каждой минутой.

№ 6 В обществе, где культивируется идея индивидуализма, многие забыли о взаимовыручке и взаимопомощи. Человеческое общество как раз сформировалось и продолжает существовать, благодаря общему делу и помощи слабым. И как теперь мы можем поддерживать совершенно противоположную точку зрения о том, что нет иных интересов, кроме наших собственных? Именно в этом вопросе переплетаются личные и общественные интересы.

А индивидуализм тем временем разрушает общество и ослабляет нас. И только взаимная поддержка может сохранить и укрепить общество.
И что же больше отвечает нашим общим интересам: взаимная выручка или примитивный эгоизм? Мы должны помогать друг другу, если хотим все вместе жить хорошо. Помогая людям, не надо ждать благодарности, тогда и тебе в ответ помогут обязательно.

Что такое хорошая книга: сжатое изложение и подробное

Не самым простым способом письменной (иногда и устной) передачи информации является изложение. Почему его так трудно осуществить по всем правилам? Хотя бы потому, что изначально многие не понимают смысла существования изложения как такового, его цели в русском языке. В этой статье разберем, как это можно сделать на примере важной и многих интересующей темы. Сжатое изложение «Что такое хорошая книга?» будет интересно и тем, кто не имеет проблем с понимаем и употреблением стиля изложения.

Что такое изложение?

Вам будет интересно: Беспечному и сон сладок, или спать без задних ног

Прежде всего это способ пересказать текст. Зачастую в повседневной жизни человек пересказывает собеседнику много историй: что с ним произошло; какой фильм понравился и чем; что он слышал о новом сотруднике; какая книга недавно вышла и т. д. Это уже является изложением. В школе детям читают текст, порой по нескольку раз, чтобы те могли запомнить наиболее важные мысли. После этого нужно самим пересказать текст. Можно использовать заранее написанный план, состоящий из нескольких мыслей из прослушанного текста.

Сжатое изложение о хорошей книге – один из способов пересказать эту тему. Письменное изложение может быть сжатым и подробным. Ниже приведен наглядный пример подробного изложения.

«Хорошая книга»

В понятие хорошей книги входит то, насколько она увлекательна и интересна. Почему? Потому что по-настоящему хорошую книгу хочется читать дальше и дальше, а не поставить на полку и забыть. Кроме того, книга должна многому учить: как выражать свои чувства, как поступать в непонятных ситуациях, что такое смелость и отвага, дружба и преданность. Глубокий смысл делает произведение полезным, а литературный язык – еще и позволяет наслаждаться чтением.

Нормально любить определенный жанр, но читать только его будет неправильно. Так, фэнтези учит развивать воображение, искать нестандартные решения, фантазировать, однако увлечение лишь этим видом книг не оставит в голове у читателя ничего другого. Он будет знать все о гоблинах, но ничего о биологии, физике, истории современного и древнего мира. Это все равно, что из праздничного стола выбирать только одно блюдо – оно со временем плохо скажется на здоровье.

Читать еще:  Кто написал первые книги в россии

Для начала стоит обратить внимание на классическую литературу. Именно она поможет увидеть грань между добром и злом, преданностью и предательством, гордостью и смирением. Она не просто покажет, как эти качества проявляются в людях, но поможет увидеть их в самом себе. Стоит обратить внимание на книги из школьной программы: они не просто так туда попали. Остается только надеяться, что эти доводы помогут решиться читать книги с большим рвением.

Это был подробный вариант изложения. Теперь нужно сжать изложение «Что такое хорошая книга?». Вот как это можно сделать.

«Что такое хорошая книга?»: сжатое изложение

Хорошая книга – это увлекательное, несущее глубокий смысл и написанное грамотным языком произведение. Оно заставляет задуматься, но не лишено оригинальных, новых идей.

Увлекаться только одним жанром – неправильно, потому что это лишает читателя других интересных мыслей в разных сферах.

Хорошим стартом послужит классическая литература, которая занесена в школьную программу. В ней есть радость и горе, преданность и предательство, трагедия и комедия. Читать такую литературу полезно для того, чтобы лучше понять качества людей и свои переживания. Она поможет взрастить любовь к чтению.

Как видно, разница между тем, что такое хорошая книга, в сжатом изложении и подробном, значительна. В разных случаях могут понадобиться оба варианта изложения. Знания о том, что такое хорошая книга, в сжатом изложении и более подробный вариант этого же текста помогут ориентироваться, когда лучше обойтись меньшей информацией, а когда подробно рассказать о хороших книгах.

Как написать изложение на ОГЭ по русскому языку

Как правильно сжимать текст, что такое микротема и зачем знать, визуал вы или аудиал.

В первой части ОГЭ по русскому языку нужно писать краткое изложение. На экзамене два раза включают аудиозапись, на которой актёр читает небольшой текст объёмом около 150 слов из трёх абзацев. Первый раз — для ознакомления, второй раз — чтобы закрепить услышанное. Аудиозапись длится 2,5–3 минуты. Между чтениями дают ещё 3–4 минуты, чтобы осмыслить текст и поработать с заметками в черновике. После второго прослушивания ученики начинают писать изложение.

Типы восприятия

Люди воспринимают информацию по-разному. Есть визуалы, которые усваивают её зрительно: чтобы понять текст, они его читают. А есть аудиалы, которые легко воспринимают текст на слух.

От того, какой у вас тип восприятия, зависит то, что вам делать во время прослушивания аудиозаписи.

Если вы визуал, сразу записывайте тезисы в черновик. Не обращайте внимания, когда на экзамене скажут «сначала слушайте». Делайте так, как удобно — ведь с написанным текстом вам потом будет проще работать.

Если вы аудиал, то вначале внимательно слушайте аудиозапись. Даже когда все вокруг бросятся делать записи в черновиках, ничего не пишите: сидите и слушайте. Чтобы записать услышанное, у вас будет перерыв между чтениями.

Если не можете определить свой тип восприятия — попросите кого-нибудь прочитать вам два текста. С первым поработайте как визуал: записывайте тезисы сразу во время чтения. Второй текст сначала послушайте, а потом на слух запишите всё, что запомнили. Затем посмотрите, как вам больше понравилось работать, и придерживайтесь этой стратегии при подготовке и на самом экзамене.

Этапы работы над изложением

1. Первое прочтение.

Визуалы: сразу записывайте услышанное. Лучше делать это, сокращая слова и оставляя большие пробелы между строками. Не жалейте бумаги: вам выдадут столько черновиков, сколько вам нужно.

Аудиалы: мысленно выделяйте в тексте самое важное и делите его на смысловые части, чтобы понять, о чём говорится в каждой из них. Также сразу стоит определить главную тему текста.

2. Перерыв между чтениями.

Визуалы: допишите сокращённые слова и пробегите глазами написанное, чтобы осознать, о чём этот текст.

Аудиалы: запишите опорные слова, оставляя между ними большие пробелы. Постарайтесь сразу составить подробный план текста. Выделите микротемы каждой из трёх частей и сформулируйте 1–2 предложения, в которых содержится главная мысль каждого абзаца.

3. Второе прочтение.

Визуалы: вписывайте в оставленные пробелы то, что не записали в первый раз. Не беда, если останется место: это пока черновик.

Аудиалы: конкретизируйте первое впечатление от текста и по возможности дополните схему текста. Обратите внимание на логику авторского рассуждения и сравните её со своим планом: выделите опорные слова и соотнесите с ними абзацы.

4. Корректировка черновика: найдите микротемы, составьте план и отделите главную информацию от второстепенной.

Соедините всё, что написали, и сделайте черновик сжатого изложения. Обращайте внимание на выделенные микротемы: они должны быть связаны и вместе составлять логичный текст. Затем прочитайте то, что получилось.

5. Сжатие текста: сократите написанное.

В изложении должно быть не менее 70 слов. Ограничений по максимальному количеству нет, но если текст будет большим, с вас снимут баллы по критерию сжатия. Поэтому перечитайте текст и подумайте, как ещё его можно сократить. Затем сделайте окончательные исправления и дополнения.

6. Работа над композицией изложения: перечитайте текст в третий раз.

В вашем тексте должно быть три абзаца. Одна микротема — один абзац. Если их будет меньше или больше, с вас снимут баллы. Проверьте черновик два раза, никуда не торопитесь. Если текст читается на одном дыхании и без запинок, значит у вас получилось хорошее изложение.

7. Корректировка содержания: исправьте ошибки и недочёты, проверьте орфографию и пунктуацию.

Подчеркните все слова, в написании которых сомневаетесь. Возьмите орфографический словарь и проверьте их. На экзамене обязательно предоставляют словарь, и вы имеете право им воспользоваться.

8. Переписывание чистовика на бланк.

На этом этапе советуем отложить ваш текст и перейти к тесту или сочинению, а к первой части вернуться в конце экзамена. Так вы успеете отдохнуть от изложения и посмотрите на него более отсранённо. На переписывание изложения и сочинения в чистовик, а также на проверку написанного заложите не менее одного часа.

Критерии оценивания

За изложение можно получить максимум 7 баллов. Чтобы их заработать, вы должны посмотреть на свою работу как эксперт. Для этого проверьте её по следующим критериям.

Микротемы. Тема — это то, о чём говорится в тексте. И она, как правило, раскрывается через несколько маленьких подтем.

Микротема — это главная мысль абзаца, она раскрывает одну проблему. В вашем изложении должно быть три микротемы и, соответственно, три абзаца.

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector